My Rainforest My World: Nature education and creativity in Madagascar - Royal Talens

Mein Regenwald, meine Welt: Naturkunde und Kreativität in Madagaskar

In abgelegenen Dörfern in Madagaskar wachsen viele Kinder in der Nähe des Regenwaldes auf, erleben ihn aber selten aus erster Hand. „My Rainforest My World“ (Mein Regenwald, meine Welt), entwickelt in Zusammenarbeit mit dem Centre ValBio und dem Apenheul Primate Conservation Trust, erweckt den Wald durch eine Kombination aus Naturkundeunterricht, Lehrerfortbildung und kreativem Ausdruck zum Leben. Für viele teilnehmende Schüler ist ein geführter Waldbesuch die erste Begegnung mit Lemuren, Reptilien und den reichen Ökosystemen, die ihr Land prägen.

In vielen abgelegenen Dörfern Madagaskars wachsen Kinder inmitten einer unglaublichen Artenvielfalt auf, haben aber oft keine Chance, sie aus der Nähe zu sehen. „My Rainforest My World“, ein Programm, das zusammen mit dem Centre ValBio und dem Apenheul Primate Conservation Trust entwickelt wurde, will das ändern. Das Projekt bringt Kindern die Regenwald-Ökosysteme näher, die ihr Land prägen, und hilft Lehrern dabei, Naturkunde in ihren täglichen Unterricht einzubauen.

Das erste Mal im Regenwald

2025 hat das Programm 42 Schulen erreicht: 32 Grundschulen, 5 weiterführende Schulen und 5 Hochschulen. So haben 1.852 Schüler die einzigartige Artenvielfalt Madagaskars kennengelernt. Die Lehrer bekamen spezielle Schulungen, um Naturkunde systematisch in ihren Unterricht einzubauen, und 205 Schüler besuchten den Ranomafana-Nationalpark, um den Regenwald hautnah zu erleben. Diese Erfahrungen helfen den Kindern, die Bedeutung der Artenvielfalt zu verstehen und den Wert des Naturschutzes in ihrer eigenen Umgebung zu erkennen.

Kreativer Ausdruck als Lernmittel

Ein wichtiger Teil des Programms sind kreative Workshops. Beim Zeichnen und Malen bringen die Kinder ihre Beobachtungen und Gefühle in Bilder rüber. Diese Kunststunden helfen ihnen nicht nur, neue Erfahrungen zu verarbeiten, sondern fördern auch ihre Kreativität und ihr Selbstvertrauen. Zwanzig Schüler haben schon an Öko-Kunstkursen teilgenommen, und wir wollen diese Workshops allen teilnehmenden Schulen anbieten, sobald mehr Materialien verfügbar sind.

Verwendung von Materialien in Schulen

Die im Rahmen des Programms bereitgestellten Zeichen- und Malutensilien unterstützen zwei Ebenen: individuelles Lernen und nachhaltige Schulkapazitäten. Die Lehrer verwenden die Materialien in speziellen Kunststunden, im Unterricht zum Thema Biodiversität und an besonderen Projekttagen. Mit Skizzenbüchern, Stiften, Wasserfarben und Pinseln können die Schüler ihre kreativen Fähigkeiten üben und verfeinern, während die Schulen die Materialien für zukünftige Unterrichtsstunden behalten. Das heißt, die Wirkung geht über einen einzelnen Workshop hinaus: Jede Schule schafft eine nachhaltige Grundlage für kontinuierliches kreatives und umweltbezogenes Lernen.

Auswirkungen auf Kinder und ihre Gemeinden

Durch die Kombination von Naturkunde und künstlerischem Ausdruck hilft „My Rainforest My World“ Kindern, eine tiefere emotionale Verbindung zur Umwelt aufzubauen. Wenn sie den Regenwald mit eigenen Augen sehen, die Artenvielfalt verstehen und diese Erfahrungen durch Kunst ausdrücken, entwickeln Kinder ein Gefühl der Zugehörigkeit und Verantwortung. Da mehr als 58–60 % der Bevölkerung Madagaskars unter 25 Jahre alt sind, spielen diese jüngeren Generationen eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der Zukunft des Naturschutzes. Die Geschichten, Zeichnungen und Bilder, die sie mit nach Hause bringen, regen Gespräche mit ihren Familien an und tragen dazu bei, das Umweltbewusstsein über den Unterricht hinaus zu verbreiten.

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