Young Amsterdammers explore art - Royal Talens

Des jeunes d'Amsterdam explorent l'art

En mars 2025, 72 élèves de l’IMC Weekendschool à Amsterdam Nord et Sud-Est ont entamé un voyage créatif autour du thème « L’avenir des Amstellodamois ».

En mars 2025, 72 élèves de l’IMC Weekendschool à Amsterdam Nord et Sud-Est ont entamé un voyage créatif autour du thème « L’avenir des Amstellodamois ». Pendant quatre semaines, ces jeunes de 10 et 11 ans se sont plongés dans le monde des arts visuels, guidés par quatre artistes contemporains et soutenus par les matériaux fournis par la Royal Talens Foundation.

D’Amsterdam-Nord à Zuidoost...

Chaque classe a exploré une question de recherche unique, traduisant ses idées en œuvres collectives. À Amsterdam-Nord, les élèves ont travaillé avec l’artiste Baukje Duin pour créer des autoportraits et des empreintes à l’aide de techniques de gravure, en réfléchissant à la manière dont les gens pourraient se connecter dans le futur. Un autre groupe a collaboré avec Anouschka Boswijk pour imaginer les moyens de transport du futur dans une œuvre intitulée « Vehicle Soup ».

Quatre visions artistiques du futur

À Zuidoost, Tom van Veen a dirigé une classe qui a peint une nappe en utilisant des matériaux issus de leur propre quartier : une œuvre sociale capturant l’essence de la vie quotidienne. Pendant ce temps, Carmen Schabracq a aidé les élèves à s’imaginer dans 25 ans, en combinant leurs portraits individuels en une seule œuvre cohérente.

De la salle de classe au musée

Les résultats de leurs efforts sont exposés dans l’exposition Refresh 3: Imagine the Future au Musée d’Amsterdam, inaugurée par un événement spécial pour les enfants le 10 juillet 2025. L’exposition est ouverte jusqu’au 30 novembre, avec une entrée gratuite pour tous les élèves participants et leurs familles.

Apprentissage artistique et réflexion sociale

Au cours du projet, les élèves ont non seulement appris des techniques artistiques — de la théorie des couleurs au mélange de peintures en passant par le papier mâché — mais ont également participé à des discussions significatives sur leur ville, leurs rêves et les changements qu’ils espèrent voir.

Apprentissage artistique et réflexion sociale

Au cours du projet, les élèves ont non seulement appris des techniques artistiques — de la théorie des couleurs au mélange de peintures en passant par le papier mâché — mais ont également participé à des discussions significatives sur leur ville, leurs rêves et les changements qu’ils espèrent voir.

Ce projet a été rendu possible grâce au soutien de partenaires tels que Stichting Amsterdam 750, AMVJ Fonds, Ars Donandi et Royal Talens.

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