Creative self-portraits and sculptures at IMC Weekendschool Amsterdam Nieuw-West - Royal Talens
Creative self-portraits and sculptures at IMC Weekendschool Amsterdam Nieuw-West - Royal Talens

La Fondation Royal Talens a soutenu les programmes des écoles d’été de l’IMC Weekendschool à Amsterdam Zuidoost, Amsterdam Nieuw-West et Amsterdam Noord en fournissant du matériel créatif. Sur le site d’Amsterdam Nieuw-West, 32 élèves âgés de 10 à 12 ans ont participé à un projet créatif alliant peinture et sculpture. Leurs travaux ont abouti à une exposition et à une fête publique de la Saint-Jean, le 21 juin.

Peindre des autoportraits

Au cours du projet, les élèves ont peint des autoportraits sur du papier acrylique au format A3 à l’aide de la peinture fournie par la Fondation Royal Talens. Ils ont utilisé des couteaux à peindre pour mélanger les couleurs et ont expérimenté différentes façons de se représenter. Cette activité a permis aux élèves de travailler avec des matériaux créatifs et de découvrir leurs propres capacités. Musa, âgé de 11 ans, a déclaré : « Ce que j’ai appris aujourd’hui, c’est que je sais dessiner et peindre après tout. »

Création de sculptures pour un défilé de la Saint-Jean

Parallèlement à leurs autoportraits, les élèves ont réalisé de grandes sculptures, en utilisant la peinture pour ajouter des détails à leurs œuvres en trois dimensions. Le 21 juin, les sculptures ont été présentées lors d’un défilé dans les rues dans le cadre des festivités de la Saint-Jean. Ce projet a été organisé avec la participation du musée Van Gogh et de la fondation Stichting Pretvormer, réunissant ainsi la peinture, la sculpture et un événement public partagé.

Encourager le développement créatif

L’IMC Weekendschool initie les jeunes à différentes perspectives d’avenir, en aidant les participants à développer leurs préférences, leurs talents et leurs compétences de vie. La réaction des élèves a montré à quel point l’accès à des activités créatives peut encourager une exploration plus approfondie. Un participant, qui avait auparavant du mal à réaliser des travaux créatifs, s’est profondément investi dans la peinture ; il n’a cessé de demander quand le groupe pourrait peindre à nouveau et souhaitait emporter immédiatement son œuvre terminée chez lui pour la montrer à ses parents. En fournissant du matériel créatif, la Fondation royale Talens a favorisé une expérience d’apprentissage accessible, au cours de laquelle les élèves ont pu expérimenter, s’exprimer et partager leur travail avec les autres.

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