Creative self-portraits and sculptures at IMC Weekendschool Amsterdam Nieuw-West - Royal Talens
Creative self-portraits and sculptures at IMC Weekendschool Amsterdam Nieuw-West - Royal Talens

La Fundación Royal Talens apoyó los programas de la escuela de verano de la IMC Weekendschool en Ámsterdam Zuidoost, Ámsterdam Nieuw-West y Ámsterdam Noord proporcionando materiales creativos. En la sede de Ámsterdam Nieuw-West, 32 alumnos de entre 10 y 12 años participaron en un proyecto creativo que combinaba pintura y escultura. Su trabajo culminó con una exposición y una celebración pública del solsticio de verano el 21 de junio.

Pintura de autorretratos

Durante el proyecto, los alumnos pintaron autorretratos sobre papel acrílico de formato A3 utilizando pintura facilitada por la Fundación Royal Talens. Utilizaron espátulas para mezclar colores y experimentaron con diferentes formas de retratarse a sí mismos. La actividad brindó a los alumnos la oportunidad de trabajar con materiales creativos y descubrir sus propias habilidades. Musa, de 11 años, comentó: «Lo que he aprendido hoy es que, después de todo, sí que sé dibujar y pintar».

Creación de esculturas para un desfile de San Juan

Además de sus autorretratos, los alumnos crearon grandes esculturas, utilizando la pintura para añadir detalles a sus obras de arte tridimensionales. El 21 de junio, las esculturas se presentaron en un desfile por las calles como parte de la celebración de San Juan. El proyecto se organizó con la participación del Museo Van Gogh y la Stichting Pretvormer, aunando pintura, escultura y un evento público compartido.

Fomentar el desarrollo creativo

La IMC Weekendschool presenta a los jóvenes diferentes posibilidades de futuro, ayudando a los participantes a desarrollar sus preferencias, talentos y habilidades para la vida. La reacción de los alumnos demostró cómo el acceso a actividades creativas puede fomentar una mayor exploración. Un participante que anteriormente había encontrado difíciles las tareas creativas se involucró profundamente en la pintura, no dejaba de preguntar cuándo podría el grupo volver a pintar y quería llevarse la obra terminada a casa de inmediato para enseñársela a sus padres. Al proporcionar materiales creativos, la Fundación Royal Talens apoyó una experiencia de aprendizaje accesible en la que los alumnos pudieron experimentar, expresarse y compartir su trabajo con los demás.

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